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于是40岁以后我就不大会说话,说自己的话,因此得到的嘉许和认可虽则依然稀薄,但比年轻时多多了。甚至于我重读自己的文章,也飘飘然以为像个“知识分子”样子了。

多层次、全方位开展第二课堂活动也是一个走向。第二课堂活动是对第一课堂活动的有益补充,是培养和提高学生创新素质的重要途径。通过大力开展大学生科技活动,举办各种学术讲座、学术沙龙、大学生科技报告会、出版大学生论文集,组织学术、艺术、实践、体育等各类社团活动,举办“挑战杯”等各类竞赛活动,丰富校园文化生活,激发学生的竞争意识。(作者单位:陕西师范大学音乐学院)

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针对中学生的心理特点,陈纪英老师分析认为,中学生对社会和职业的认识是陌生的,但是又充满好奇;中学生的心理不稳定,容易受到各种信息的影响;独生子女无忧无虑,而家长对职业规划也知之甚少,更多关心升学、分数等。教师在学校期间对学生的心理影响很大,但是目前在中学开展职业规划的主要问题就是教师关注程度欠高并缺少职业规划发展的相关信息。教师对社会职业发展的认识就会慢半拍,首先要让教师了解职业、了解社会对未来人才的需求。

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按照农大思修课的课程设计,志愿服务部分将包括2个学时的理论课和6个学时的实践课,要求大一新生以班级为单位,在上完志愿服务理论课后,自行联络公益机构开展志愿服务,并完成相应的社会调查。在学期末,学校将统一组织总结汇报,学生以班级为单位,汇报实践收获,并根据班级的总体表现,获得志愿服务部分的成绩。

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责任编辑:左伊

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